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2021年1月21日，教育部印发了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》，启动新一轮本科教育教学审核评估工作。学校将以审核评估为契机以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，全面落实立德树人根本任务，全面深化本科教育教学综合改革，推动学校人才培养高质量内涵式发展。 为做好宣传普及，让我院师生理解、把握审核评估实施方案精髓要义，澳门人威尼斯4399将推出系列推文全面解读审核评估工作要求。什么是新一轮本科教育教学审核评估？让我们一起学习。 13.新一轮审核评估与上一轮审核评估在评估方式上有什么不同？ 答：新一轮审核评估充分利用信息化手段，综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，深度挖掘常态监测数据，采取线上与入校结合、定性与定量结合、明察与暗访结合等方式，精简入校评估专家人数、天数、环节，免检已通过教育部认证（评估）并在有效期内的专业（课程），减轻高校负担。打造菜单式、可定制的评估工具，与学校一起制定个性化评估考察方案，落实高校评估自主选择权。 14.第二类审核评估指标体系框架是什么？ 答：第二类审核评估指标体系包括定性指标和定量指标。定性指标旨在对影响高校本科教育教学工作的非量化核心要素进行审核。指标体系包括7个一级指标、27个二级指标和78个审核重点，设置统一必选项、类型必选项、特色任选项、首评限选项，形成三种不同的模块组合方案。学校可以根据本校办学定位和实际需求，自主选择其中一种方案；定量指标旨在对影响高校本科教育教学质量的关键数据进行审核，主要参考国家基本办学条件监测指标、教育部关于本科人才培养的相关评价指标设计，集中体现了新时代国家对各类学校本科人才培养的新要求。第二类审核评估重点考察高校本科人才培养目标定位、资源条件、培养过程、学生发展、教学成效等。 15.新一轮审核评估如何推动？ 答：新一轮审核评估将采取试点先行，示范引领的方式推动，目前全国确定的试点高校共6所。由教育部评估中心指导开展全国统一试点，为全面推开审核评估工作做好示范。按照以试促改、边试边改、示范引领的思路，通过试点，调整、改进、优化新一轮审核评估实施办法、评估标准、工作流程，为新一轮审核评估正式推开奠定坚实基础。
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